Etiqueta: Programa Binacional de Educación Migrante (PROBEM)

Redacción

Morelia, Mich, 10 de octubre de 2024.- “Michoacán es un estado migrante, de ahí la importancia de que las y los maestros sean sensibles en este tema”, afirmó la secretaria de Educación, Gaby Molina, al destacar la participación de docentes en el Programa Binacional de Educación Migrante (Probem).

Durante su reunión con la secretaria del Migrante (SeMigrante), Andrea López, Gaby Molina reitero el compromiso de sumar esfuerzos a favor de la educación de miles de niñas, niños y jóvenes que por diversas razones viven entre Estados Unidos y México.

Como parte del Programa de Intercambio de Maestros 2024, cinco docentes de educación básica y uno de nivel media superior viajarán a Estados Unidos, a fin de obtener herramientas que ayuden a eliminar barreras que presentan las y los alumnos por el fenómeno migratorio.

La titular de la Secretaría de Educación del Estado (SEE) detalló que será del próximo 15 de octubre al 3 de noviembre que estos docentes estarán en el país vecino, trabajando como niñas y niños de origen migrante, con el objetivo también de fortalecer su identidad cultural.

Serán las escuelas Monarca Academy y Global Preparatory Academy, en Indianápolis, las que recibirán a las y los docentes michoacanos, quienes tiene la gran tarea de ayudar a la comunidad escolar que vive entre ambos países.

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Morelia, Mich, 24 de julio de 2024.- Las y los maestros del Programa Binacional de Educación Migrante (Probem) también forman parte del segundo ciclo escolar completo; Michoacán recibió de intercambio a dos maestras de Indiana, Estados Unidos, quienes colaboraron con seis escuelas, informó la Secretaría de Educación del Estado (SEE).

“Michoacán es un estado migrante, por eso es tan importante el fomento a la interculturalidad que hace la Nueva Escuela Mexicana (NEM), debemos reforzar esa conexión entre quienes salen del estado y nuestras raíces”, comentó la secretaria de Educación, Gabriela Molina Aguilar.

Es así que Salima Adams y Elizabeth Vázquez, maestras que laboran en Global Preparatory Academy en Indianapolis llevaron a cabo una serie de actividades en seis escuelas participantes del Programa Nacional de Inglés (Proni), en Morelia, Tarímbaro y Copándaro.

Con la participación de 91 trabajadores de la educación, 14 figuras presentantes de familias y 686 alumnos, se realizó una serie de actividades que fortalecieron la unión internacional a través de la visibilización de la migración, la interculturalidad y la equidad.

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Morelia, Mich, 20 de marzo de 2023.- Con una evaluación del aprendizaje obtenido y con el compromiso de aplicarlo en las aulas, culminó el XVIII Seminario Nacional de Capacitación Docente del Programa Binacional de Educación Migrante (PROBEM) 2023, impulsado por la Secretaría de Educación del Estado (SEE).

En un acto lleno de folclor, precedido de una dinámica de evaluación, cerró el seminario en el que se reunieron 77 docentes provenientes de los diferentes estados de la República Mexicana, quienes viajarán a Estados Unidos a impartir metodologías y prácticas pedagógicas a la niñez migrante.

Durante tres días participaron en diversas actividades, para concluir que los temas con mayor relevancia para llevar a las aulas son la educación socio emocional en el desarrollo de la infancia, la necesidad de pertenencia cultural y la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

Asimismo, los docentes binacionales que trabajaron en el seminario con sede en la capital michoacana, destacaron el gran aprendizaje que se llevan con el intercambio de experiencias pedagógicas que tuvieron lugar durante el encuentro que se realizó gracias a las secretarías de Educación Pública (SEP) y de Relaciones Exteriores (SRE).

Lucía Valdivia, directora del Programa Interestatal Migrante en Florida, en representación de Arturo García Rodríguez, jefe de departamento del Instituto de los Mexicanos en el Exterior (IME), externó que este seminario estuvo la altura de lo requerido cumpliendo cabalmente con los requerimientos, con talleristas de alto nivel, desarrollo de temas y metodologías, intercambio de contenidos de educación básica, así como los aprendizajes sobre la riqueza cultural mexicana, lo cual será la carta de presentación en las escuelas o colegio comunitarios en Estados Unidos.